為更好地深化“家校社共育”，讓教育惠民服務(wù)政策落地落實(shí)，昌邑市龍池鎮(zhèn)秉承“家校同心共育孩子美好明天”的家庭教育理念，致力于家長(zhǎng)接送區(qū)重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目建設(shè)，加速校園周邊“硬件”環(huán)境優(yōu)化升級(jí)，不斷增強(qiáng)教育服務(wù)能力。

　　建設(shè)“大白棚”，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)幸福感。晴天能遮陽(yáng)，雨天能擋雨，為讓家長(zhǎng)更加舒心、放心，龍池鎮(zhèn)聚焦更好服務(wù)家長(zhǎng)接送孩子這個(gè)“小切口”，為全鎮(zhèn)初中、小學(xué)和幼兒園建設(shè)了“大白棚”，讓農(nóng)村家長(zhǎng)也享受到“大白棚”帶來的便利服務(wù)，村民經(jīng)過路口、接送孩子時(shí)，都有了可以遮陽(yáng)擋雨、休息的場(chǎng)所，從源頭上不斷增強(qiáng)群眾的教育獲得感和幸福感。

　　打造溫情服務(wù)區(qū)，進(jìn)一步融洽家校關(guān)系。為家長(zhǎng)提供舒適休閑“大白棚”的同時(shí)，在家長(zhǎng)接送區(qū)，還設(shè)有愛心桌椅、報(bào)刊、打氣筒、雨傘、飲用水、水杯、口罩、消毒液等基礎(chǔ)便民物品，以便家長(zhǎng)甚至路人應(yīng)對(duì)不時(shí)之需；設(shè)有豐富多彩的宣傳欄、顯示屏，為家長(zhǎng)推送最新育兒知識(shí)，展示校園的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；設(shè)有交流區(qū)，方便教師和家長(zhǎng)訪談交流，每天上下學(xué)，老師們俯下身去傾聽家長(zhǎng)意見，對(duì)如何應(yīng)對(duì)孩子作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和心理健康等方面的問題，與家長(zhǎng)相互交流，積極討論，不斷提升學(xué)校服務(wù)的溫度，拉近了家校共建的距離。

　　前移教育惠民服務(wù)窗口，進(jìn)一步促進(jìn)家校共育。積極籌建“家校惠民服務(wù)中心”，把學(xué)校的惠民服務(wù)窗口從校園內(nèi)搬到大門口。設(shè)立專門的咨詢區(qū)，每天安排一位帶班領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)答復(fù)家長(zhǎng)及社區(qū)居民的意見、建議，第一時(shí)間解決家長(zhǎng)的疑問和訴求，家長(zhǎng)有接送孩子、入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、反映問題、提出建議等方面訴求，學(xué)校值班干部及服務(wù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答，精準(zhǔn)提高教育惠民便民服務(wù)水平，真正實(shí)現(xiàn)家校溝通零距離，更好地促進(jìn)家校共育。

　　家長(zhǎng)接送區(qū)，不僅給家長(zhǎng)帶來方便，也為學(xué)校征集到更多關(guān)于學(xué)校管理的建議和意見，更好地搭建了學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了家校共建共育，真正做到“親民型”管理，“暖心式”服務(wù)，從而提升龍池鎮(zhèn)教育的服務(wù)水平，提升老百姓對(duì)教育的滿意度，凝聚起學(xué)校和家庭的教育合力。