濰坊日報社濰坊融媒訊 此前，教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確2022年秋季開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。6月28日、29日，記者采訪了城區(qū)部分中小學(xué)發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)校已經(jīng)開設(shè)勞動教育課程，還建立勞動教育實踐基地、種植園、校外實踐活動基地等，開展種植、采摘等勞動實踐活動，讓學(xué)生們在實踐中體驗勞動的辛苦和收獲的喜悅。

坊子區(qū)第二實驗學(xué)校的學(xué)生在校園農(nóng)耕勞動教育實踐基地采摘蔬菜。

　　坊子區(qū)第二實驗學(xué)校

　　勞動教育實踐基地里收獲蔬菜

　　盛夏時節(jié)，走進(jìn)坊子區(qū)第二實驗學(xué)校，校園里綠意盎然，生機勃勃。在學(xué)校西北角的校園農(nóng)耕勞動教育實踐基地，生菜、油菜等蔬菜迎來大豐收，孩子們拔蔬菜、打包、搬運，忙得不亦樂乎。

　　“以前我們只坐在教室里學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)校里有了勞動實踐基地，我們掌握了不少農(nóng)作物的栽種知識，真正體會到了‘粒粒皆辛苦’，更加珍惜糧食。”該校二年級一班的學(xué)生張笑涵說。

　　在校園農(nóng)耕勞動教育實踐基地的一角，花生、玉米、地瓜等農(nóng)作物生長旺盛，時不時有學(xué)生湊近觀察農(nóng)作物的生長變化，感受大自然的奇妙。“從播種、澆水、除草到收獲，都是老師和孩子們一起完成。”坊子區(qū)第二實驗學(xué)校副校長魏大鵬介紹，從今年4月份起，學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)的勞動教育課，并開展以“小小農(nóng)耕家”為主題的勞動實踐活動，以“校園農(nóng)耕勞動教育實踐基地、班級體驗角、家庭小菜園種植”為實踐基地，對蔬菜、糧食、花卉進(jìn)行深入種植和探究。

　　學(xué)校根據(jù)不同年段學(xué)生特點，由教師與家長指導(dǎo)學(xué)生制定勞動計劃，羅列勞動清單，讓學(xué)生真切地感受到勞動帶來的快樂。

　　魏大鵬說，勞動教育潛移默化地為孩子的學(xué)習(xí)生活、精神面貌注入了新鮮血液。他們在一系列勞動教育中動手實踐、出力流汗，接受了鍛煉、磨煉了意志，提高了勞動能力，培養(yǎng)了正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)，為全面發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

濰城區(qū)北關(guān)中心小學(xué)的學(xué)生在種植園觀察農(nóng)作物的生長情況。

　　濰城區(qū)北關(guān)中心小學(xué)

　　從翻土到采摘孩子們?nèi)虆⑴c

　　今年以來，濰城區(qū)北關(guān)中心小學(xué)利用課余時間在校園里開辟出39塊種植區(qū)域，讓孩子們盡情享受種植、勞動帶來的樂趣。炎炎夏日，種植區(qū)域內(nèi)的花卉、蔬菜、玉米等生長旺盛，從翻土到播種、澆水、施肥、間苗，孩子們?nèi)虆⑴c。

　　“春天時，我們拿起鐵鍬刨土、挖坑，小心翼翼地把種子和菜苗埋到坑里，培土、澆水、鋤地……我們不斷記錄農(nóng)作物的生長變化，等到秋天時再采摘。”該校六年級五班學(xué)生李子馨說，種植活動讓他們與大自然親密接觸的同時，真真切切地體會到辛勤播種、快樂收獲的滋味。

　　為培養(yǎng)孩子們細(xì)心觀察的好習(xí)慣，語文老師還要求他們將種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、采摘等情況寫成日記，知行合一，在實踐中積累寫作素材。

　　濰城區(qū)北關(guān)中心小學(xué)負(fù)責(zé)人王霞介紹，學(xué)校自2019年開始打造勞動教育實踐基地，學(xué)生通過種植園農(nóng)場知時令、農(nóng)事，了解種菜環(huán)節(jié)，掌握施肥要領(lǐng)，關(guān)注蔬菜成長，讓他們學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識。在實踐中檢驗真理，在實踐中學(xué)會勞動，學(xué)會做事做人。

　　除校園種植園外，該校還建立了室內(nèi)栽培室，進(jìn)一步豐富學(xué)?？萍冀逃膬?nèi)容和形式，推動科學(xué)課程的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生們動手動腦的操作能力。

濰坊高新東風(fēng)學(xué)校開展校外采摘活動。

　　濰坊高新東風(fēng)學(xué)校

　　學(xué)做美食積極參加學(xué)校美食節(jié)

　　從去年9月份開始，濰坊高新東風(fēng)學(xué)校開設(shè)了勞動教育課程。近日，該校一年級一班的學(xué)生們走進(jìn)高新區(qū)校外實踐活動基地，開展夏季果蔬采摘活動。大家分成幾個小組，先對要采摘的蔬果近距離觀察，再動手采摘，西紅柿、茄子、青椒、土豆等各種蔬菜應(yīng)有盡有，現(xiàn)場充滿了歡聲笑語，孩子們收獲滿滿。

　　“采摘活動不僅教會了同學(xué)們簡單的勞動技能，也可以讓他們體驗勞動的辛苦和收獲的喜悅，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的好習(xí)慣。”濰坊高新東風(fēng)學(xué)校黨支部書記、校長劉文娟說。

　　校外實踐只是該校勞動教育的一個縮影。本學(xué)期舉行的校園美食節(jié)令校園內(nèi)美食飄香，全校師生共同享受了一場舌尖上的盛宴?；顒忧?，同學(xué)們利用周末采購原材料并向家長學(xué)做一道美食，還制作了精美的宣傳海報。校園美食節(jié)活動的開展，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，提高了學(xué)生的勞動意識和勞動技能，也讓師生們充分領(lǐng)略到中華飲食文化的魅力。

　　濰坊高新東風(fēng)學(xué)校初中部還舉辦了“勞逸結(jié)合家如校”等活動，通過一系列勞動活動，豐富了學(xué)生的課外生活，改善了親子關(guān)系，緩解了學(xué)生的心理壓力。

　　新時代勞動教育

　　我市取得初步成效

　　勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，落實中小學(xué)生勞動教育是推進(jìn)“雙減”落地見效，助力教育高質(zhì)量發(fā)展的有效舉措。

　　近年來，我市深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，深刻把握新時代勞動教育內(nèi)涵要求，健全工作機制，完善課程體系，強化資源保障，構(gòu)建家校社協(xié)同推進(jìn)、區(qū)域特色鮮明的濰坊勞動教育模式。先后出臺《關(guān)于落實新時代勞動教育的實施意見》《關(guān)于實施勞動教育清單制度的指導(dǎo)意見》，制定《濰坊市小學(xué)勞動教育指導(dǎo)手冊》，指導(dǎo)學(xué)校、教師切實提升勞動教育育人實效。

　　目前，我市在勞動教育上初步取得了一些成績。市級遴選首批勞動教育特色學(xué)校30所、勞動教育實踐基地15處，營造起全員關(guān)心、全方面支持、全過程推動勞動教育的良好氛圍。

　　2021年，坊子區(qū)被確定為國家級勞動教育實驗區(qū)，作為山東省唯一代表參加全國中小學(xué)勞動教育現(xiàn)場推進(jìn)會，相關(guān)做法入選教育部勞動教育典型案例。2022年，昌邑市成功入選山東省中小學(xué)勞動教育實驗區(qū)，該市3所學(xué)校入選省級勞動教育實驗學(xué)校，數(shù)量全省最多。

　　濰坊日報社全媒體記者: 劉燕 張春梅/文圖
通訊員:馬嬌 張同強