一只風(fēng)箏，一座城，更高更遠(yuǎn)更美好！在這春暖花開的美好時(shí)節(jié)，濰坊福彩志愿者到奎文區(qū)東上虞社區(qū)開展公益課堂活動(dòng)，為孩子們講解風(fēng)箏的起源，并邀請(qǐng)高級(jí)工藝美術(shù)師、濰坊風(fēng)箏的非遺傳承人范景佩老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起了解濰坊風(fēng)箏制作藝術(shù)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏放飛技巧。

　　濰坊是世界風(fēng)箏的發(fā)源地，是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏古稱紙鳶，因此濰坊又稱為鳶都。濰坊風(fēng)箏歷史悠久，工藝精湛，是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一?，F(xiàn)如今，濰坊風(fēng)箏早已走出國(guó)門，享譽(yù)中外，世界上70%以上的風(fēng)箏都是出口自濰坊。每年的四月份，都會(huì)舉行濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)，吸引著來(lái)自世界各地的許多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表團(tuán)參賽。風(fēng)箏是濰坊的城市名片，風(fēng)箏文化是濰坊的底色和韻味。傳播風(fēng)箏文化，講好濰坊故事，要從對(duì)娃娃的傳承教育抓起。

　　范景佩老師首先給孩子們講解濰坊風(fēng)箏的制作步驟和方法，“首先把竹條放火上烤出需要的形狀，用線綁好，做好風(fēng)箏的‘骨架’；然后就是“裱糊”，把提前準(zhǔn)備好的風(fēng)箏蒙面材料粘上去”，范老師說(shuō)，風(fēng)箏的蒙面材料以質(zhì)地輕盈、富有彈性和韌性的桑皮紙、絲棉紙、皺紋紙、絹等為佳。最后一步就是給風(fēng)箏綁線，綁線這一步非常重要，它直接關(guān)系到風(fēng)箏的起飛效果，“先找到風(fēng)箏上面的氣眼，用塑料針將短線穿過(guò)去，打一個(gè)半結(jié)系緊；接著將放風(fēng)箏的線頭折回來(lái)一段，同樣打一個(gè)半結(jié)系緊，形成一個(gè)短線圈；最后短線圈拽緊，上端和風(fēng)箏形成直角拉緊，把風(fēng)箏線拴在上面系好即可……”孩子們紛紛選擇自己喜歡的龍頭或者蝴蝶風(fēng)箏，在范景佩老師的帶領(lǐng)下，按照要求系好風(fēng)箏線。

　　最后，是大家最期待的放風(fēng)箏環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诜毒芭謇蠋熀透２手驹刚叩膸ьI(lǐng)下來(lái)到社區(qū)門前的小廣場(chǎng)，按照老師教給的方法，“有風(fēng)的時(shí)候放一下，沒風(fēng)的時(shí)候收一下”，在收放之間，風(fēng)箏便穩(wěn)穩(wěn)地飛起來(lái)了。如今正是花紅柳綠的時(shí)節(jié)，孩子們牽著五彩繽紛的風(fēng)箏在小區(qū)奔跑，形成了一幅美麗的畫面。

　　濰坊福彩公益課堂活動(dòng)自開展以來(lái)，深入各大社區(qū)開展豐富多彩的公益課程，讓孩子們從小感受非遺文化魅力，以寓教于樂的方式增強(qiáng)孩子們的非遺保護(hù)傳承意識(shí)，將傳承發(fā)揚(yáng)好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想從小扎根在心里，引導(dǎo)他們以實(shí)際行動(dòng)參與到非遺保護(hù)傳承當(dāng)中，讓“陽(yáng)光福彩”“公益福彩”的形象更加深入人心。