來到市科技館三樓臨展廳，鄭和寶船模型、緙絲機(jī)、雕版印刷術(shù)、記里鼓車……“中國古代科技之光”臨展讓孩子們?cè)诩议T口就能看到一個(gè)從古代走來的璀璨科技世界。

　　 “中國古代科技之光”臨展被海外公眾盛贊為“最吸引人和最令人振奮的展覽”，設(shè)有天文、指南針與航海、紡織刺繡、造紙術(shù)、印刷術(shù)、機(jī)械發(fā)明及互動(dòng)體驗(yàn)七大區(qū)域，共有80余件(套)展品，生動(dòng)形象地向社會(huì)公眾展示中華民族數(shù)千年文明中的科技發(fā)展歷史，以及在科學(xué)技術(shù)和工藝方面取得的卓越成就，直觀了解科技人物典籍和科技思維方法。

　　 機(jī)器狗表演和機(jī)器人表演劇場(chǎng)非常熱鬧，身姿矯健、動(dòng)作靈活的機(jī)器狗奔跑、跳躍，可以翻滾、跳舞，還可以來一個(gè)漂亮的后空翻，為孩子們帶來一場(chǎng)“狗狗表演秀”。小機(jī)器人表演更加不俗，可以完成倒立、俯臥撐等難易不同的動(dòng)作，還可以配合音樂進(jìn)行京劇表演或舞蹈表演，上演了一場(chǎng)精彩的科學(xué)表演秀。

　　 在機(jī)器狗和機(jī)器人表演劇場(chǎng)，科普輔導(dǎo)員靜靜地觀察著孩子們的一舉一動(dòng)，不去打擾專心致志看表演秀的孩子，而是等表演結(jié)束，看到孩子們有疑問時(shí)馬上走上前，詢問孩子們有沒有需要幫助或者解答的問題。

　　 從靜候花開到靠前一步，市科技館堅(jiān)持主動(dòng)服務(wù)、靠前服務(wù)、零距離服務(wù)于社會(huì)公眾。探索建立“我為公眾來科普”“主動(dòng)服務(wù)解民憂”等服務(wù)模式，積極主動(dòng)為公眾解決問題，傳播科普知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)思想，推動(dòng)公眾參觀效率更高、體驗(yàn)更優(yōu)，實(shí)現(xiàn)從“人找服務(wù)”到“服務(wù)找人”。

深度授課展新意

　　 館內(nèi)常設(shè)展廳劃分為7個(gè)展區(qū)，每天上午10:00和下午2:30分別開展一次展區(qū)輔導(dǎo)員定時(shí)講解。講解內(nèi)容包括公眾操作、展品原理講解、應(yīng)用拓展等方面，幫助公眾深度了解展品原理，啟迪公眾科學(xué)智慧，促進(jìn)與公眾的互動(dòng)性，從而優(yōu)化公眾體驗(yàn)，提高服務(wù)效能。

　　 如何講透成年人也難以理解的高層防震原理？在一樓的亮點(diǎn)展品——高層防震模型前，小朋友睜大了好奇的眼睛。在科普輔導(dǎo)員高靜娓娓道來的講述中，他們聽得津津有味，連連點(diǎn)頭驚呼“原來是這樣子的”。在這看似平常的背后，是科普輔導(dǎo)員們的精心備課。

　　 高層防震展品展示了三種不同阻尼器的運(yùn)作及作用，其物理原理很抽象。阻尼器，是以提供運(yùn)動(dòng)的阻力，耗減運(yùn)動(dòng)能量的裝置。為了讓孩子們明白阻尼器這個(gè)新名詞，高靜就上網(wǎng)查資料，最終用生活化的語言讓孩子們聽得懂、入了神。她從常見的汽車懸吊系統(tǒng)及摩托車中的阻尼器，講到中國第一高樓上海中心大廈第125層的“上?；垩?rdquo;，讓孩子們對(duì)減振消能的阻尼器有了直觀的認(rèn)識(shí)。

　　 市科技館科普輔導(dǎo)員全面提升輔導(dǎo)本領(lǐng)和講解技巧，針對(duì)展廳里的展品進(jìn)行深度授課，授課模式包括視頻講解、實(shí)驗(yàn)展示等模式，作為定時(shí)講解的深入探索和補(bǔ)充升級(jí)。通過深度授課創(chuàng)新科普形式，充分利用信息技術(shù)深入推進(jìn)科普縱深化發(fā)展，增加了公眾對(duì)市科技館科普服務(wù)的獲得感，提升全民科學(xué)素質(zhì)。每天會(huì)有不同的講解主題輪番推出，帶你感受科技的魅力。

打造科普新模式

　　 在市科技館不只有妙趣橫生的科學(xué)表演，激發(fā)他們對(duì)科技的熱情和積極性，還有深度互動(dòng)、沉浸式科學(xué)探索，讓他們享受科技樂趣；不只有斑斕的色彩和藝術(shù)化的展品，拓寬孩子們的視野，還有沉浸式學(xué)習(xí)的科學(xué)小課堂，充分點(diǎn)燃孩子的想象力，讓他們的好奇心自由飛翔。

　　 空氣是無形無味無色的，看不到摸不著，但在科技館里，科普輔導(dǎo)員就可以通過現(xiàn)象演示、動(dòng)畫視頻、PPT講解、動(dòng)手操作等學(xué)習(xí)探究方式，讓孩子們了解到空氣是什么、怎么利用空氣等科學(xué)知識(shí)。“五一”小長(zhǎng)假期間，市科技館開設(shè)了生動(dòng)有趣的“憤怒的空氣”“神奇的空氣”“瘋狂大力士”等系列科普課程，讓孩子們體驗(yàn)科學(xué)帶來的無窮魅力。

　　 這些課程涉及的空氣動(dòng)力學(xué)、伯努利原理、馬德堡半球等科學(xué)知識(shí)，枯燥又無味，難以讓小朋友們理解。但在小課堂上，科普輔導(dǎo)員從簡(jiǎn)單的小問題入手，啟發(fā)大家積極思考，用淺顯易懂的語言，妙趣橫生的內(nèi)容，講解高深的科學(xué)知識(shí)，帶領(lǐng)孩子們一起探索，讓大家在歡聲笑語中知曉科學(xué)的奧秘。

　　 走進(jìn)市科技館的校園創(chuàng)客空間，一個(gè)個(gè)為青少年兒童打造的內(nèi)容豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng)新思維，提升科學(xué)素質(zhì)。

　　 記者發(fā)現(xiàn)，校園創(chuàng)客空間開設(shè)創(chuàng)客教育課程，通過展品、視頻等形式再現(xiàn)與生活息息相關(guān)的各種科技場(chǎng)景，通過參與、體驗(yàn)和互動(dòng)的方式，堅(jiān)持“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓孩子們與科技進(jìn)行親密接觸。

　　 為了培養(yǎng)孩子們的科學(xué)素養(yǎng)，市科技館打造了“實(shí)景化+課程化+實(shí)踐化+浸潤(rùn)式”相結(jié)合的科普新模式，希望越來越多的孩子能走進(jìn)科技館的科學(xué)小課堂，去探索發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。