為滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求，開(kāi)拓學(xué)生視野，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)，學(xué)校充分發(fā)掘教師專(zhuān)業(yè)潛能，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上整合各類(lèi)課程資源，形成了面向?qū)W生、門(mén)類(lèi)多樣又兼具學(xué)校特色的選修課程。

　　選修課程分為任選和限選兩類(lèi)。任選類(lèi)課程由學(xué)生自主選擇，限選類(lèi)課程依據(jù)《德潤(rùn)學(xué)校英才培育方案》開(kāi)發(fā)，實(shí)行師生雙向選擇。課程涉及科學(xué)、藝術(shù)、體育、文學(xué)、心理、外語(yǔ)等多個(gè)領(lǐng)域。多樣的課程既是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的助推器，又成為學(xué)生交流思想，精進(jìn)技藝，加深友誼的理想平臺(tái)。

　　有“你”的舞臺(tái)最精彩！有“你”的青春才飛揚(yáng)！

　　社會(huì)科學(xué)類(lèi)

　　領(lǐng)導(dǎo)力課程通過(guò)課題探究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)、公眾、社會(huì)的責(zé)任感和使命感。學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)不同視角，選取不同課題進(jìn)行研究。通過(guò)辯論，問(wèn)答，咨詢(xún)專(zhuān)家等不同方式，形成自己的研究報(bào)告，展示自己的觀點(diǎn)，最終提升自己的綜合能力。

　　“賞風(fēng)景品文化”課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，以世界文化豐富性、多樣性和中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深為依據(jù)，以影音展示為重要手段，旨在促進(jìn)學(xué)生在領(lǐng)略風(fēng)景中不僅能體會(huì)“文化因交流而多彩，因互鑒而豐富”；更能感悟到通過(guò)吸收、借鑒其他民族的優(yōu)秀文化，推動(dòng)中華民族文化的發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自信和文化自信，積極參與文化交流，爭(zhēng)做文化交流的小使者。

　　 “你評(píng)我論”聊史選修課：讀史明智，了知古今興衰之緣由；以史為鑒, 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)看一部歷史電影、評(píng)價(jià)一位歷史人物、編寫(xiě)一個(gè)歷史劇本“三個(gè)一”活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

　　“史?？v橫”戲劇選修課：歷史是一個(gè)國(guó)家、民族和個(gè)人獨(dú)有的記憶所在，不僅是人類(lèi)客觀世界與人類(lèi)社會(huì)的記載與解釋?zhuān)且环N反思與探索，乃至使預(yù)見(jiàn)未來(lái)的思維方式，因?yàn)槟芸吹蕉噙h(yuǎn)的過(guò)去就能到達(dá)多遠(yuǎn)的未來(lái)，“史?？v橫”戲劇課程為同學(xué)們搭建時(shí)空通道，通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)啟歷史與現(xiàn)實(shí)的時(shí)空對(duì)話，通過(guò)展演歷史戲劇，品味風(fēng)云歷史中的百態(tài)人生，讓我們一起創(chuàng)作，表演，交流分享，呈現(xiàn)精彩舞臺(tái)，我們等待你的加入。

　　陌上子衿漢服選修課：有禮儀之大,故稱(chēng)夏;有服章之美,謂之華.為了感受華夏之美，走近我們的民族文化。以漢服為鑰匙我們打開(kāi)了漢文化之門(mén)，通過(guò)重新繼承、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、重建我們的精神面貌，重組成一套完整的可惠澤后世的文化體系，向全世界展示我們由內(nèi)而外統(tǒng)一且獨(dú)特的民族質(zhì)感。

　　“墨韻清風(fēng)文學(xué)”課程是由“文學(xué)欣賞”“文學(xué)創(chuàng)作”“文學(xué)編輯” 三個(gè)學(xué)習(xí)板塊構(gòu)成的三位一體的文學(xué)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將欣賞、創(chuàng)作與編輯融為一體，閱讀并欣賞適合自己學(xué)習(xí)水平的文學(xué)作品，嘗試詩(shī)歌、課本劇等多種文學(xué)形式的寫(xiě)作，安排外出采風(fēng)、參觀展覽、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐，并組織學(xué)生編輯社刊。通過(guò)上述學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生更濃厚的學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣，豐富學(xué)生語(yǔ)言是啊金，提高讀寫(xiě)能力，提升文化修養(yǎng)。激發(fā)社員更濃厚的學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的興趣，豐富學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐。

　　現(xiàn)代文賞析選修課作為對(duì)課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，以?xún)?yōu)秀作家作品為依托，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神。旨在幫助學(xué)生豐富文學(xué)積累，拓寬文化視野，掌握語(yǔ)言賞析的基本方法，培養(yǎng)對(duì)文字的敏銳感覺(jué)，聯(lián)系自身，感悟生活，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

　　近體詩(shī)寫(xiě)作選修課以故事講解、佳作賞析、楹聯(lián)答對(duì)、詩(shī)詞相和等方式讓學(xué)生明晰格律詩(shī)的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)以及寫(xiě)作手法，以能創(chuàng)作出具有一定感情色彩的詩(shī)詞為寫(xiě)作目的。以詩(shī)詞為載體，或直抒胸臆，或借古喻今，或托物言志，或觸情生情，讓你能夠執(zhí)筆寫(xiě)意、落紙成文。

　　英文電影賞析與配音選修課通過(guò)一定數(shù)量的電影觀摩和討論, 結(jié)合閱讀和片段分析，幫助學(xué)生增加電影藝術(shù)知識(shí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)力、語(yǔ)言模仿力和表達(dá)能力，拓寬視野，提高對(duì)電影的鑒賞能力。本課程在影片欣賞的基礎(chǔ)上, 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維及思辨能力。

　　“暖暖陽(yáng)光”心理選修課面向七八年級(jí)學(xué)生由專(zhuān)職心理教師開(kāi)設(shè)，通過(guò)團(tuán)體沙盤(pán)游戲、心理情景劇等方式，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)；增加同學(xué)之間的互動(dòng)，緩解學(xué)習(xí)壓力；培養(yǎng)學(xué)生積極健康、樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。

　　自然科學(xué)類(lèi)

　　環(huán)球掠影選修課：“以學(xué)生的終身發(fā)展為本”是現(xiàn)在地理教育的一個(gè)全新理念，學(xué)習(xí)“對(duì)生活有用的地理”和“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展有用的地理”，已經(jīng)成為指導(dǎo)當(dāng)前地理教育的重要理念，影響著地理課程改革、地理教學(xué)與中高考。本課程主要是通過(guò)觀看優(yōu)秀紀(jì)錄片，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)地球家園，保護(hù)地球家園的意識(shí)，養(yǎng)成關(guān)注生活中的地理現(xiàn)象和地理問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生的生活質(zhì)量和生存能力。

　　地理生物思維之花選修課是拓展學(xué)生地理、生物知識(shí)的第二課堂，主要從近幾年地理、生物中考動(dòng)向入手，做好初高中地理、生物知識(shí)的銜接。帶領(lǐng)孩子們對(duì)初中地理、生物知識(shí)進(jìn)行更深層次的探究，延伸內(nèi)容，拓展學(xué)生視野。

　　課本上學(xué)不到的生物（生物）選修課程利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)生的思考能力以及利用知識(shí)的能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生更多的了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在生活中的廣泛應(yīng)用欣賞生物視頻中記錄的大千世界，閱讀課本上學(xué)不到的生物，開(kāi)闊視野，激發(fā)興趣。

　　“判析”物理選修課旨在提高學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng)，増長(zhǎng)知識(shí)和才干。學(xué)生們快樂(lè)輕松地經(jīng)歷探究自然的過(guò)程，使他們?cè)谟^察、提問(wèn)、設(shè)想、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)、交流的探究活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程、建構(gòu)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，獲得初步的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度。

　　KBOT是一種創(chuàng)意搭建積木，被譽(yù)為“史上最具創(chuàng)意的拼插模型”，是世界三大拼插模型品牌之一。創(chuàng)意搭建為孩子們提供更多的選擇，它是能力教育，以興趣為引導(dǎo)，通過(guò)大量實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，激發(fā)青少年對(duì)知識(shí)的主的動(dòng)探究，釋放他們創(chuàng)造力和想象力，挖掘不為自己所知的潛能，在快樂(lè)開(kāi)中獲得對(duì)學(xué)習(xí)、生活的自信和勇氣，并收獲動(dòng)手實(shí)踐、語(yǔ)言表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等各種能力。

　　藝體類(lèi)

　　丹青國(guó)畫(huà)課程是我校建校初期就設(shè)立的特色課程，多年來(lái)為學(xué)校培養(yǎng)了一批具有良好藝術(shù)素養(yǎng)的美術(shù)人才，在各級(jí)美術(shù)類(lèi)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。我校開(kāi)設(shè)的國(guó)畫(huà)課程主要教授工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)技法，通過(guò)對(duì)中國(guó)畫(huà)技法的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用中國(guó)畫(huà)技法來(lái)表達(dá)自己的情感，體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的樂(lè)趣，感受我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

　　妙筆生輝（盤(pán)繪）課程是一門(mén)集綜合性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性和開(kāi)放性于一體的課程。通過(guò)讓學(xué)生欣賞古今中外各種材質(zhì)、形狀、裝飾圖案的盤(pán)子,感受盤(pán)子骨式美，并能運(yùn)用各種媒材設(shè)計(jì)、繪制盤(pán)中圖案，引導(dǎo)學(xué)生把美術(shù)學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)、周?chē)h(huán)境相聯(lián)系，表現(xiàn)生活、贊美生活、運(yùn)用生活，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)，豐富審美體驗(yàn)，開(kāi)拓人文視野。

　　裝飾畫(huà)是一種運(yùn)用高度概括美學(xué)語(yǔ)言，體現(xiàn)了作者意識(shí)和審美觀念的藝術(shù)形式，人們可以在具象和抽象的廣闊視野里，毫無(wú)拘束的探求，大膽運(yùn)用形式美規(guī)律，用夸張、變形等手法，對(duì)自然的物象進(jìn)行加工，來(lái)美化社會(huì)，來(lái)美化人們的生活。裝飾畫(huà)模塊的內(nèi)容根據(jù)由淺到深循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律分為四個(gè)部分，第一部分是《植物》，第二部分是《動(dòng)物》，第三部分是《人物》，第四部分是《綜合》；主要是學(xué)習(xí)點(diǎn)線面三元素對(duì)裝飾畫(huà)的點(diǎn)綴，讓學(xué)生由簡(jiǎn)到繁逐步了解掌握裝飾畫(huà)知識(shí)和相關(guān)技法。

　　合唱選修課為豐富學(xué)生們的課余生活，陶冶學(xué)生的情操提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，給喜歡唱歌的學(xué)生揮灑個(gè)性的空間。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、集體主義精神。在常規(guī)課堂的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的學(xué)生組成更加專(zhuān)業(yè)的合唱團(tuán)隊(duì)。在合唱課的基礎(chǔ)上提高難度進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)一支專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),可以自如的在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己。

　　二胡選修課：二胡是中國(guó)著名的民族拉弦樂(lè)器，二胡發(fā)出的樂(lè)音有著豐富的表現(xiàn)力，它的音色深厚、甜潤(rùn)、純正而雅致，能給人以悅耳動(dòng)聽(tīng)，剛勁而秀美之感，有人還因此稱(chēng)它為"中國(guó)式小提琴"。通過(guò)學(xué)習(xí)二胡演奏，欣賞作品，提升學(xué)生的音樂(lè)核心素養(yǎng)，提高舞臺(tái)表演能力。

　　民樂(lè)選修課：民樂(lè)是中華民族文化的精髓，是炎黃子孫音樂(lè)智慧的象征。為了豐富學(xué)生的課余生活、陶冶學(xué)生對(duì)音樂(lè)審美的情操、弘揚(yáng)我國(guó)民族藝術(shù)，使民族音樂(lè)藝術(shù)得到傳承和發(fā)展，豐富學(xué)校特色辦學(xué)，切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，特開(kāi)設(shè)民樂(lè)選修課。從樂(lè)器的內(nèi)涵來(lái)說(shuō)，它所積聚的技能、技巧、表現(xiàn)力和音樂(lè)性，對(duì)孩子的音樂(lè)素質(zhì)和孩子的音樂(lè)修養(yǎng)也都有很大提高。我們的民樂(lè)選修課，弘揚(yáng)了中華民樂(lè)精髓，也給孩子的全面發(fā)展提供沃土，教會(huì)孩子一技之長(zhǎng)。

　　籃球選修課能夠豐富學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí),使學(xué)生能夠真正了解籃球運(yùn)動(dòng)基本的健身價(jià)值，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和鍛煉，運(yùn)用已有的知識(shí)和技能提高動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)選擇適宜的鍛煉時(shí)間、場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)方法。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，掌握基本的保健知識(shí)和方法，塑造良好的體形和身體姿態(tài)，全面發(fā)展學(xué)生的體能與健身能力。通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的速度、力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)生能夠積極參與到游戲和比賽中，并能體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，在游戲和比賽中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),學(xué)會(huì)情緒調(diào)控的方法,形成良好的合作意識(shí)與能力以及良好的體育道德。

　　排球選修課旨在推廣排球運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。排球訓(xùn)練是我們鍛煉身體和發(fā)展愛(ài)好的地方，為有排球特長(zhǎng)的同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。“以球?yàn)楸?rdquo;是我們訓(xùn)練的靈魂，“以球會(huì)友”是我們訓(xùn)練的心愿，以“教，訓(xùn)，賽，玩”等方式來(lái)展示排球訓(xùn)練的魅力。

　　花樣跳繩選修課是學(xué)校初中部的特色課程，課程開(kāi)設(shè)以來(lái)，同學(xué)們每年都參加了學(xué)校舉辦的大型晚會(huì)，一展風(fēng)采，炫技的動(dòng)作讓同學(xué)們拍手稱(chēng)贊。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，同學(xué)們的自信心增強(qiáng)了，身體素質(zhì)，尤其是腿部力量有了明顯的提高。在團(tuán)隊(duì)表演中，提升同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互配合，溝通交流等能力。

　　影視欣賞選修課通過(guò)觀看經(jīng)典影視作品或作品片段，培養(yǎng)孩子的想象力、感悟力和欣賞水平。在欣賞過(guò)程中，基于影視作品的內(nèi)容和主題進(jìn)行評(píng)析，通過(guò)人物評(píng)述和事件點(diǎn)擊培養(yǎng)孩子的審美情趣和口語(yǔ)表達(dá)水平。開(kāi)展短劇編寫(xiě)，電影配音，視頻剪輯等活動(dòng)，培養(yǎng)興趣，提高能力。 相信每一位參加影視欣賞的學(xué)生都能在這兒收獲快樂(lè)和知識(shí)！

　　信息技術(shù)類(lèi)

　　機(jī)器人課程旨在指導(dǎo)學(xué)生獲得一些簡(jiǎn)單、初步的機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)志趣，以及學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，在動(dòng)腦思考與動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀和世界觀，領(lǐng)悟到機(jī)器人技術(shù)的奧秘。機(jī)器人是集科技知識(shí)啟蒙、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練及創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)的最佳載體。在課堂教學(xué)中運(yùn)用Makeblock機(jī)器人，讓學(xué)生在“玩中學(xué)”，“做中學(xué)”，在機(jī)器人的模型拼裝、編程控制調(diào)試的實(shí)踐過(guò)程中去體驗(yàn)，去掌握知識(shí)、去提高能力、去創(chuàng)新。

　　精英編程課程選取青少年信息學(xué)奧賽用語(yǔ)言——C++，直接面向比賽，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力、邏輯思維能力、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。在程序的世界里，不需要特別規(guī)定的方法，也沒(méi)有“正確的答案”，你們可以完全根據(jù)自己的思路去解決問(wèn)題。